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笔试大纲:《综合素质》(幼儿园)

2015年06月01日 12:36 添加人:   点击:[]

 

一、考试目标

 

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

 

1.具有先进的教育理念。

 

2.具有良好的法律意识和职业道德。

 

3具有一定的文化素养。

 

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

 

 

二、考试内容模块与要求

 

(一)职业理念

 

1教育观

 

理解国家实施素质教育的基本要求。

 

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

 

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

 

2儿童观

 

理解“人的全面发展”的思想。

 

理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展潜力,维护每一个幼儿的人格与权利。

 

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

 

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展。

 

3教师观

 

了解教师专业发展的要求;

 

具备终身学习的意识。

 

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

 

(二)教育法律法规

 

1.有关教育的法律法规

 

了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

 

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的相关内容;

 

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

 

2.教师权利和义务

 

熟悉教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。

 

依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

 

3.幼儿保护

 

熟悉幼儿权利保护的相关教育法规,保护幼儿的合法权利。

 

依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

 

(三)教师职业道德规范

 

1.教师职业道德

 

了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容。

 

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

 

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

 

2.教师职业行为

 

熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。

 

理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

 

在保教活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

 

(四)文化素养

 

具有一定的文化常识。

 

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就,熟悉常见的幼儿科普读物。

 

了解中外文学史上重要的作家作品,尤其是常见的儿童文学作品。

 

(五)基本能力

 

1.阅读理解能力

 

理解阅读材料中重要概念的含义。

 

理解阅读材料中重要句子的含意。

 

具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息,并运用于保教工作的能力。

 

归纳内容要点,概括中心意思。

 

分析概括作者在文中的观点态度。

 

2.逻辑思维能力

 

了解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。

 

掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系。

 

准确而有条理地进行推理、论证。

 

3.信息处理能力

 

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

 

具有运用网络检索、交流信息的能力。

 

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

 

具有根据保教工作的需要,设计、制作课件的能力。

 

4.写作能力

 

掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。

 

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

 

具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。

 

语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。

 

 

三、试卷结构

 

职业理念

15%

单项选择题

材料分析题

教育法律法规

10%

教师职业道德规范

15%

文化素养

12%

基本能力

48%

单项选择题

材料分析题

100%

单 项 选 择 题 :39%

题 :61%

 

 

四、题型示例

 

1单项选择题

 

1)小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是

 

A.马上制止,让小明站到讲台边

 

B.不予理睬,继续课堂教学

 

C.稍作停顿,批评训斥学生

 

D.幽默化解,缓和课堂气氛

 

2)“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是

 

A.泰山B.华山C.黄山D.衡山

 

阅读下面文段,回答问题。

 

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)

 

【注释】罔:迷惑、糊涂。殆:疑惑、危险。

 

3)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是

 

A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

 

B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。

 

C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂。

 

D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值。

 

2材料分析题

 

阅读下面材料,回答问题。

 

学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主 任徐 老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的 老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”

 

问题:

 

请从教师职业道德规范的角度,对 老师的做法进行评价。

 

3写作题

 

请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

 

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